高职高专英语课堂学生自主学习能力的培养

传统高职高专英语教学模式,其弊端在于:唯教材为上,对学生的学习考虑不足,教学脱离学生的学习实际,忽视能力的培养,学生学习始终处于被动者的地位,主动性和积极性得不到发挥。