不同年级本科护生学习投入情况调查

目的了解不同年级本科护生学习投入现状。方法采用问卷调查法对不同年级161名护理本科生进行学习投入的调查。结果本科护生的学习投入处于中等水平,四个年级护生的学习投入程度存在差异。结论护理教育工作者应加强对学习投入的重视,采取综合有效的措施帮助护生提升学习投入程度。