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组织文化视角下的大学教学学术性保障分析

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摘要 文章根据组织文化对大学职能嬗变的影响,从学生、教师、学校三方面论述如何使大学教学的学术性得到最大保障,进而树立"教学学术"的观念,真正处理好"教学学术"与科研之间的关系,捍卫知识在大学中的权威地位。
作者 于建波
机构地区 西北师范大学教育学院
出处 《沙洋师范高等专科学校学报》 2010年第5期23-25,共3页 Journal of Shayang Teachers College
关键词 组织文化 教学 学术
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
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参考文献9

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共引文献166

沙洋师范高等专科学校学报
2010年 第5期

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