多重残疾盲童语言表达能力的培养

盲校多重残疾儿童，是以视力障碍为主要特征，同时兼有智力障碍、情绪障碍、自闭症、学习困难等其他问题行为的儿童。在盲校的多重残疾儿童教育班中，很多孩子除了视力障碍外，语言的表达能力也存有很大的困难。例如有的多重残疾盲童与人交流时喜欢重复别人的问话；有的只会学说简单的词语；有的发音不准，吐字不清，只会发出断断续续的语音。