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校园生活力:一种核心教育力被引量：1

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摘要何为校园生活力？目前，还未发现网络和文献资料中关于校园生活力的概念界定。倒是关于生活力，有一些比较准确的论述：据全国科学技术名词审定委员会审定公布的定义，生活力是生物群落中生物体正常生长发育的能力，也指各种生物的生长发育兴衰程度。在教育科学领域中，首倡“生活力”者应该是陶行知先生，

作者陈复兴

机构地区浙江省磐安县教育科学研究所

出处《中国教师》 2010年第21期58-60,共3页 Teacher’s Journal

关键词校园生活教育力科学技术名词审定委员会生长发育文献资料生物群落科学领域生物体

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中国教师

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