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驾驭教学情绪 提高教学效率 被引量:1

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摘要 教学过程是师生双边活动过程,是在师生相互作用过程中交流信息、促进学生学习的过程。要严格控制好自己的情绪;要创造和谐的课堂气氛;如何控制好自己的情绪情感。
作者 梁佳彬
出处 《学生之友(最作文)》 2010年第23期19-19,共1页
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