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驾驭教学情绪 提高教学效率
被引量:
1
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摘要
教学过程是师生双边活动过程,是在师生相互作用过程中交流信息、促进学生学习的过程。要严格控制好自己的情绪;要创造和谐的课堂气氛;如何控制好自己的情绪情感。
作者
梁佳彬
机构地区
江苏省连云港市板浦初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第23期19-19,共1页
关键词
和谐气氛
控制情绪
教学效率
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学生之友(最作文)
2010年 第23期
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