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实施初中生语感培养的有效策略
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摘要
语感训练是语文教学研究中一个古老而又年轻的话题。吕叔湘先生指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"如何在实际的语言教学活动中,培养学生的听说读写能力,强化学生的语感能力呢?通过长期的教学实践活动,我们不难发现,人格塑造与个性发展、形象思维与整体感知以及注重意象积累等策略,都能不同程度的提高学生的语感能力。
作者
黄琴芳
机构地区
江苏省泰兴市大生初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第23期21-21,共1页
关键词
语感培养
有效策略
初中生
语文教学研究
语感能力
听说读写能力
教学实践活动
语感训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2010年 第23期
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