期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何上好“主题探究”活动课

下载PDF

导出

摘要质疑、探究是目前新课程改革中出现频率极高的词语,也是课程改革的热点,更是贯彻《思想品德课程标准》的难点。为突破这一难点,课改后的《思想品德》教材增加了大量学生活动的内容。

作者夏允

机构地区江苏省丰县张五楼初级中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第23期61-61,共1页

关键词主题探究《思想品德课程标准》活动课新课程改革《思想品德》出现频率学生活动教材

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张锦洪.教学生活化课程理念在思想品德课中的运用[J].思想政治课教学,2008(7):11-12. 被引量：3
2黄素萍.让学生成为课堂的主人——新课程下的思想品德教学初探[J].学问（现代教学研究）,2009(9):38-39.
3董瑞锋.初中思想品德课教学生活化的探索与思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(7):68-68. 被引量：2
4祝晓莉.浅议如何在思想品德课中发挥学生的主体作用[J].决策探索,2009(10):52-52.
5莫伟群.新课程下思想品德课如何发挥学生的主体作用[J].中学教学参考,2009(15):36-37. 被引量：2
6万敏.思品课教学素材的选择与运用[J].思想政治课教学,2012(5):67-69. 被引量：1
7丁秋阁.结合学生生活实际,提高思品教学质量[J].中国科教创新导刊,2009(6):156-156.
8刘冰.让初中思想品德课课堂教学充满生机[J].软件（教学）,2013(3):134-134.
9施建东.将研究性学习引入思想政治课教学的几点思考[J].中国教育现代化,2004(11):124-125.
10李杰.让政治课堂教学生活化[J].师道（教研）,2014,0(2):168-168.

学生之友（最作文）

2010年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部