语文课上的探索——我的语文课

下载PDF

导出

摘要我的语文课是学生无拘无束,畅所欲言的发挥场所：个个神采飞扬,摇摇欲试;即使是最内向、最不善于言语的、我也会耐心的鼓励她,引导她,让她去说,而且到第二次的时候还能让她到老师的讲台上说,她只要说出一点,那怕是微不足道的一点,我都会发自内心的表扬她：＂进步太大了＂、＂太了不起了＂、＂说的太好了＂、＂表达的太完美了＂、＂想法太独特了＂……正因为我的鼓励、我的表扬、我的期待,我的语文课充满了欢声笑语,学生敞开了心胸,充满了热情而洋溢竞争，师生融洽而欢乐。我是如何做到这样呢？

作者管玉平

机构地区江苏省盱眙县第六中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第23期76-76,共1页

关键词语文课学生表扬内向耐心讲台老师内心

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐亚雄.构建高效初中数学课堂的体会[J].新课程（中学）,2015,0(4):89-89.
2顾祎.“诗意语文”——小学语文课堂教学的追求[J].小学生（教学实践）,2013,0(11):34-34.
3徐清国.浅谈初中历史新课标下如何激发学生学习兴趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(17):114-115. 被引量：1
4吴翔.浅谈如何培养学生学习化学的兴趣[J].西部大开发（中旬刊）,2011(3):161-161.
5翟晓波.物理教学中培养学生问题意识的思考与实践[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2009,11(1):10-11.
6孙越群.浅析初中数学教学实效性[J].吉林教育（综合）,2014,0(2S):111-111.
7段小林.用“五个注重”来构建和谐的英语课堂[J].新课程（教育学术）,2010,0(5):64-64. 被引量：2
8周淑蜂.历史教学中的愉快教学法[J].中国教育技术装备,2010(14):91-91.
9石晓娟,司成良.也谈英语教学中的“情”与“趣”[J].新课程研究（下旬）,2010(12):161-162.
10朱敏娟.新课标下高中英语小班化教学策略探究[J].高中生学习（师者）,2014(1):16-16.

学生之友（最作文）

2010年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

语文课上的探索——我的语文课

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史