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历史教学如何突出学生的主体性
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摘要
新课标要求改变学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。因此新课程更注重学习的过程与方法,在教学中强调学生的主体地位。
作者
李艳丽
机构地区
河北省唐山市第二十六中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第10期38-38,39,共2页
关键词
学生的主体性
解决问题的能力
教学
学生主动参与
接受学习
死记硬背
机械训练
处理信息
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
2010年 第10期
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