浅谈初中数学有效教学实施策略被引量：1

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摘要在新课程标准下，如何提高初中数学的教学质量，成为广大数学教师关心的热门话题。课堂教学无论是现在还是将来依然是我国中学教育活动的基本构成部分，是学校教育的基本途径和中心环节。提高教学的有效性是促进学生发展，减轻学生负担，全面推进素质教育的一种具体表现。在近几年的教学活动中，我在以下几方面进行了一些尝试：

作者秦如庆

机构地区江苏省仪征市龙河中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第10期49-49,共1页

关键词教学实施初中数学新课程标准教学质量数学教师教育活动课堂教学中心环节

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第10期

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