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立足生活实际,实现趣味教学——浅谈高中生物教学的生活化
被引量:
8
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摘要
做好数学学困生的转化,是素质教育的要求,也是每个数学教师的重要工作。本人结合教学实际,从以下两个方面谈谈数学学困生的转化问题。
作者
薛军
机构地区
山东省高密市凤城中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第10期156-156,共1页
关键词
数学学困生
数学教学
素质教育
数学教师
教学实际
转化问题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
2010年 第10期
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