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充分发挥“期望效应”在数学中的作用

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摘要学生不是“植物”，教师也非“园丁”；孩子的心像一块奇妙的土地，播下期望的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得命运的收获。要让学生获得“丰收”，教师洒下的是“期望”种子，即发挥“期望效应”，何为“期望效应”？

作者陈三美

机构地区江苏省金坛市第五中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第10期168-169,共2页

关键词期望效应数学 “园丁” 种子学生教师行为植物

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第10期

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