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古代文学教学思维模式的继承与拓展
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摘要
中国古代文学的教学思维,应在继承传统的基础上,融入新的时代意识;教学模式上,应积极采用现代教学技术,变革传统教学方法;课程的定位需要重新认识,作为基础课程,要注重其文化传播的功能;将教学传授知识与学术研究、文化视野的开拓结合起来,使古代文学课堂成为培养民族文化和文学传承者的殿堂。
作者
魏娟莉
机构地区
许昌学院文学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第20期185-186,共2页
China Adult Education
关键词
教学思维
教学手段
课程定位
分类号
I206.2-4 [文学—中国文学]
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中国成人教育
2010年 第20期
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