摘要
国家精品课程建设的重要目的是提高"高校教育质量",推进"教学改革工程",促进"优质教学资源共享",而实现这些目标的重要手段就是精品课程"上网"。通过对公平论视域下精品课程均衡发展理论的剖析,揭示出国家精品课程建设之难题,即网络资源在校际、学科、形式与内容以及内外共享之间存在着不均衡性,进而构建精品课程网络资源均衡发展长效机制之策,以期有效地促进精品课程资源的应用与共享。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第21期76-79,共4页
China Adult Education
基金
作者主持的四川省哲学社会科学重点研究基地
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地--四川省教育发展研究中心"四川高校精品课程资源共享平台建设研究"(CIF08011)重点课题
四川省教育厅"精品课程网络教学资源共享平台建设的实践与研究"(P09386)重点教改课题
绵阳师范学院"绵阳师范学院精品课程资源共享平台建设与改革研究"重点教改课题(MNU0807)阶段性成果
