摘要
分层教学能够充分调动各个层面学生的学习积极性,培养数学兴趣,是提高大学数学教学质量的一个积极措施。本文对数学教学中的分层教学进行了分析和思考,从四个方面探讨了分层教学的途径。
Level-division education can fully mobilize the enthusiasm of students and cultivate interest in mathematics,which is a positive measure of improving the quality of mathematics teaching.In this paper,Level-division education of mathematics teaching are analyzed from four aspects of the teaching way.
出处
《武汉科技学院学报》
2010年第4期41-43,共3页
Journal of Wuhan Institute of Science and Technology
基金
国家自然科学基金"随机延时神经网络的动力学分析"(10801109)
关键词
数学教学
分层教学
mathematics teaching
level-division teaching
