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初中语文六环节教学法探讨
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摘要
在课堂教学中,采用"出示目标、个体探究、合作探究、交流探究、检测反馈、评议回味"六环节教学模式,能突出学生主体地位,培养学生自主、合作和创新能力。我们在初中语文教学中应用此模式,取得了较好的效果。
作者
滕梦杰
机构地区
顺平县高于铺镇第二初级中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第10期21-23,共3页
Educational Practice and Research
关键词
初中语文
六环节教学法
步骤
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(中学版)(B)
2010年 第10期
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