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实现初高中数学教学的衔接
被引量:
3
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摘要
初、高中教育是基础教育的两个主要阶段,高中与初中数学学习上的很多方面存在着较大的差异。做好初高中教学的衔接,帮助学生实现由初中到高中数学学习的过渡,将促进高中数学教学的顺利开展。
作者
辛春
机构地区
溧阳市南渡高级中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2010年第10期44-45,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初、高中数学
教学衔接
学法指导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2010年 第10期
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