期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新形势下地方性独立学院可持续发展战略研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析了当前我国独立学院发展宏观环境,剖析了地方性独立学院发展的障碍,提出发展战略及实施路径研究,以促进地方性独立学院健康、持续、稳定发展。
作者
肖卫东
邵国疆
机构地区
江西理工大学
出处
《中国轻工教育》
2010年第5期8-10,32,共4页
China Education of Light Industry
关键词
地方性
独立学院
发展战略
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
4
1
中华人民共和国教育部.独立学院设置与管理办法.
2
中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要.
3
宋德民.在中国独立学院协作会2009年年会暨第六次独立学院峰会上的讲话.2009.
4
杨安怀,钱明慧.
论我国独立学院发展面临的多重约束--从经济学角度分析[J]
.中国高教研究,2009(2):67-69.
被引量:9
二级参考文献
2
1
教育部网站http://www.moe.gov.cn/.
2
http://www.dzwww.com/edu/newslpmews/200712/t20071226_3127065.htm.
共引文献
8
1
沈爱琴,谢庆良.
规则与独立学院健康发展关联性研究[J]
.黑龙江高教研究,2010,28(1):55-56.
被引量:1
2
刘耀.
《独立学院设置与管理办法》的多源流理论分析[J]
.现代教育管理,2010(1):58-61.
被引量:1
3
孙存昌.
独立学院发展困境及出路研究[J]
.高等理科教育,2011(5):37-41.
被引量:2
4
龚光军,章敬.
独立学院内涵建设要统筹兼顾六大关系[J]
.四川职业技术学院学报,2012,22(1):58-60.
5
吴光炳.
独立学院培养本科应用人才的内涵、制约因素及建议[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2012,9(4):177-179.
被引量:2
6
刘咏梅.
基于SWOT分析的安徽省独立学院发展现状及对策[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2012,33(2):157-159.
被引量:4
7
李鹏虎.
中国特色的社会办学——独立学院发展分析[J]
.重庆高教研究,2014,2(2):49-52.
被引量:3
8
龚光军,章敬.
独立学院内涵建设要统筹兼顾六大关系[J]
.民办高等教育研究,2011,0(4):92-94.
同被引文献
9
1
李欣瑶.我省改革普通高等教育对口招考中职生制度[N].甘肃日报,2010-12-05.
2
中共中央,国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)[Z].2010—07—29.
3
庞建刚,张华.
研究生教育与本科生教育的一体化培养模式研究[J]
.内江科技,2009,30(1):52-52.
被引量:6
4
杨银付.
《教育规划纲要》的理念与政策创新[J]
.教育研究,2010,31(8):3-12.
被引量:18
5
杨威,胡海建.
高等教育大众化过程中的异化现象及消解[J]
.高教探索,2010(5):67-71.
被引量:3
6
赵娟.
独立学院发展的环境因素研究[J]
.延安大学学报(社会科学版),2011,33(3):125-128.
被引量:1
7
陈汉英,燕云捷.
陕西省独立学院发展战略的SWOT模型分析[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2011,31(3):97-100.
被引量:4
8
陈川,马金花.
高职专科与应用型本科“3+2”分段式培养模式浅析[J]
.科技信息,2013(26):252-252.
被引量:4
9
张代宇,戴淑娇.
现代职业教育视域下中本“3+4”分段培养模式思考[J]
.长春教育学院学报,2014,30(24):158-159.
被引量:16
引证文献
2
1
郑晓丹.
科学发展观下吉林省独立学院发展影响因素分析[J]
.消费电子,2013(6):227-227.
2
杨铎,宁永红.
中职本科“3+4”分段培养的现实思考与实施建议[J]
.教育与职业,2016(10):20-24.
被引量:11
二级引证文献
11
1
金丽娇.
研学背景下旅游管理专业“3+4”中本衔接课程体系构建研究[J]
.教育观察,2021,10(6):100-103.
被引量:3
2
石丹,王钦怡.
旅游管理专业中职与应用型本科“3+4”教育衔接思考——以吉林师范大学旅游管理专业为例[J]
.长春教育学院学报,2021,37(1):57-64.
被引量:2
3
戴俊红.
中职本科“3+4”人才的写作思辨能力培养研究[J]
.牡丹江大学学报,2016,25(11):170-172.
4
孙维林.
商务英语中职本科分段贯通人才培养研究[J]
.江苏外语教学研究,2017(2):36-38.
被引量:1
5
魏祥健,谢婧婉,杨韵涵.
“3+4”分段人才培养实施现状调查与机制提升研究[J]
.商业会计,2018(2):109-112.
被引量:2
6
刘凤,傅毓海,蒋洋,佘跃心.
3+4土木工程专业基于模块化的“专本衔接、能力递进”课程体系研究与构建[J]
.建筑发展,2017,1(4):485-488.
被引量:1
7
王菁.
3+4中职-本科交通工程专业人才培养模式研究[J]
.科技资讯,2019,17(32):107-108.
被引量:1
8
覃柳红.
中职物流专业“3+4”课程教学模式实践探索[J]
.职业教育,2019,18(26):57-59.
9
李莉.
旅游管理专业“3+4”中本贯通培养模式实施现状与优化策略[J]
.旅游纵览,2021(8):41-43.
被引量:1
10
周春燕,王入仪,彭金娥.
“3+4”中本贯通培养课程衔接现状与策略——以重庆市旅游专业为例[J]
.北京印刷学院学报,2021,29(10):80-85.
1
孙和平.
高中英语阅读教学中的困惑及解决策略[J]
.校园英语,2017,0(6):141-141.
2
李文雅.
新课改高中英语阅读教学策略[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(1):18-18.
3
陆艳梅,赖文燕.
高职学生自主学习能力探析——以教育管理者为视角[J]
.河北广播电视大学学报,2009,14(3):66-69.
被引量:4
4
王文肃.
对当前高教发展战略研究中几个问题的探讨[J]
.天府新论,1990(3):60-64.
5
夏玉芳.
关于独立学院师资队伍建设的思考[J]
.中国电子商务,2014(11):172-172.
6
王端庆,石涌仁.
高教发展战略研究的若干新视角[J]
.上海高教研究,1994,14(2):27-30.
被引量:1
7
李辉,王璐.
对于独立学院学生公寓管理的思考[J]
.工会博览(理论研究),2011(7):278-278.
8
陈婧蓉.
独立学院校园文化建设[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(2):103-103.
被引量:2
9
孙晓雪,董继辉,赵平.
浅析新形势下独立学院学生思想政治教育工作[J]
.中国科教创新导刊,2014(4):235-235.
10
教育部:独立学院发展要规范[J]
.半月谈,2003(10):52-53.
中国轻工教育
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部