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科学发展:历史课堂的本真追求 被引量:1

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摘要 历史教学要用唯物史观追求本真,成为有效、有机、有序、有情、有景、有意识地推动师生协同前进、科学发展的课堂教学。
作者 马宁
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2010年第10期42-43,共2页 Jiangxi Education
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