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放飞儿童的心灵——有效习作的教学初探

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摘要作文教学耗时多，收效却甚微，问题出在哪？是巧妇难为无米之炊，学生缺少写作素材，还是心中有话却难以表达清楚？是教师的条条框框太多，束缚孩子们的思维，还是教师的指导、评价方式缺乏针对性？笔者认为，作为一个教师，应放飞儿童的心灵，

作者上官迎春上官迎娥

机构地区江西省余干县实验小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2010年第10期50-50,共1页 Jiangxi Education

关键词作文教学心灵儿童习作写作素材评价方式教师学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2010年第10期

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