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古汉语词汇教学的两点思考被引量：1

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摘要古汉语词汇教学需要注意两个问题:字词关系的梳理和词汇学理论的应用。具体说就是分清字形义和词义的关系;掌握汉语构词法的发展;正确运用义位义素理论指导古汉语词汇教学。

作者陈祝琴

机构地区安庆师范学院文学院

出处《池州学院学报》 2010年第5期142-144,共3页 Journal of Chizhou University

基金安徽省教育厅教学研究项目(2008JYXM419)

关键词字形义词义构词法义位词汇教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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池州学院学报

2010年第5期

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