基于工作过程的《汽车空调系统维修》系统化课程改革

基于工作过程开发的系统化课程突出学生综合能力的培养,在我国的职业教育教学改革中已成为热点。文章以《汽车空调维修》课程为例,阐述了课程的学习情境设计、课程目标确定、教学过程实施、教学评价设计等四个方面的教学改革实践。