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改进指数函数教学设计的三个案例
被引量:
2
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摘要
在深入学习领会新课程理念的基础上,本文通过三个教学案例论述了在进行指数函数教学设计时,如何改进新课引入、多媒体使用和指数函数性质发现过程以及相应的教学效果。
作者
崔永红
邱亚明
机构地区
江阴职业技术教育中心校
出处
《职业教育研究》
2010年第11期104-105,共2页
Vocational Education Research
关键词
指数函数
教学设计
教学案例
多媒体
有效教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
2010年 第11期
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