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“工学结合”背景下的高职数学建模与数学实验整合策略
被引量:
8
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摘要
在"工学结合"背景下,高职数学建模与数学实验整合的策略是:构建适于学生探究和研讨的学习环境;建立无缝融合的教学体系;搭建学生自我展示的平台;整合校内各类资源。
作者
王积建
韩义秀
机构地区
浙江工贸职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2010年第11期117-118,共2页
Vocational Education Research
基金
浙江省2009年教育科学规划年度研究(重点)课题<高职数学实验与数学建模课程的整合研究>(课题编号:SB26)
关键词
高职
数学建模
数学实验
课程整合
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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