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浅析高中历史教学中多元智能理论的具体运用 被引量:1

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摘要 随着历史课程改革,教学方式也应有相应的改进,高中历史教学方法以多元智能理论为指导来改进,对实践与理论都有一定的意义,文章对高中历史教学中多元智能理论的具体运用进行了浅析。
作者 孙莉
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第12期90-91,共2页 New Curriculum Research
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