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浅析高中历史教学中多元智能理论的具体运用
被引量:
1
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摘要
随着历史课程改革,教学方式也应有相应的改进,高中历史教学方法以多元智能理论为指导来改进,对实践与理论都有一定的意义,文章对高中历史教学中多元智能理论的具体运用进行了浅析。
作者
孙莉
机构地区
陕西科技大学附属中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第12期90-91,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中历史
教学
多元智能理论
应用
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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新课程研究(上旬)
2010年 第12期
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