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让美术欣赏课成为学生的乐园——小学美术欣赏教学之我见被引量：6

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摘要美术欣赏是一种人性认知的升华,是由理性认识向感性认识的过渡。小学美术欣赏教学是培养学生审美能力的基础阶段,在陶冶情操、提高情趣、丰富感情方面有极为重要的作用。美学欣赏可以将学生带入一个丰富多彩、异彩缤纷的美的世界,使学生从中感悟美、体验美、创造美,获取真、善、美人格素质的熏陶和锤炼。随着新课改的浪潮,美术欣赏教学改革正呈现出百家争鸣的可喜状态,但是喜中有忧,

作者瞿丽君

机构地区张家港市塘市小学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第12期97-98,共2页 New Curriculum Research

关键词美术欣赏教学美术欣赏课学生小学乐园人性认知感性认识基础阶段

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第12期

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