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情趣与实效同行——也谈文言文教学

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摘要 针对初中文言文教学的现状,文章从变换形式,加强诵读、设置情境、鼓励质疑等方面进行了探讨,力求使文言文教学达到情趣与实效性的和谐统一。
作者 丁国芹
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第12期101-102,共2页 New Curriculum Research
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