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遵循语文教育规律提高学生语文素养
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摘要
语文课不仅仅是要教给学生语文知识,还要发挥好学科的工具作用,在字、词、句、篇四个方面进行扎扎实实的基础训练,使学生在大量的语言实践中积累语言材料,积淀语感经验。因此,学习语文重在积累,重在感悟,重在实践,重在获得。
作者
佟春丽
机构地区
海宏中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第10期71-71,共1页
New Campus
关键词
语文素养
学生
教育规律
语言实践
语文知识
工具作用
基础训练
语言材料
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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