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巧用自主练习发展学生思维

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摘要 教材中的“自主练习”为学生巩同新知、应用新知、拓展新知、发展思维提供了一定数量的素材。要发挥好自主练习的作用,教师必须吃透教材,采取科学的练习策略,组织有效的练习活动。
作者 姜丽丽
出处 《新校园(上旬刊)》 2010年第10期72-73,共2页 New Campus
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