科学课堂要注重学生迁移能力的培养

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摘要知识的迁移指的是一种学习对另一种学习的影响。知识的迁移能力也就是学生能否将学到的知识技能成功地迁移到新的情境、新的课题时所体现出的一种素质和能力。其实质就是触类旁通，举一反三，就是把学到的某些原理知识应用到学习新的知识或解决问题的活动中去，也就是实现知识的迁移。在科学课堂教学中如何促进学生的知识迁移能力的培养？

作者刘领

机构地区瓯海区仙岩二中

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第10期88-88,93,共2页 New Campus

关键词能力的培养迁移能力科学课堂学生知识技能触类旁通举一反三知识迁移

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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