从“心”开始,打造新课堂——心理效应在政治课教学中的运用

政治课教学要遵循心理发展规律,巧用心理效应,如圆桌效应、姆佩姆巴效应、门坎效应、首因效应、蝴蝶效应等,以达到走进学生心灵,提高政治课教学实效的目的。