浅谈如何有效提高中学生英语阅读能力

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摘要新大纲中二级目标对阅读的要求：高中毕业生要“能以每分钟70一80个词的速度，读懂生词率不超过3％的有关人物传记故事，记叙文，科普小品和有关新社会文化，文史知识等不同题材的材料。”可见，阅读能力是高中学生英语综合能力的重要内容。高中英语教师深知阅读考查在高考中所占的比重，那么如何切实有效提高学生的阅读理解能力呢？

作者李莉赵敏

机构地区巢湖市第二中学安徽师范大学心理系

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第10期159-159,168,共2页 New Campus

关键词英语阅读能力高中学生英语综合能力阅读理解能力高中毕业生人物传记社会文化科普小品

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2010年第10期

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