数学教学如何激发学生学习的动机

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摘要学习动机是指个人学习的意图愿望、心理需求或希望达到目标的一种推动力。它包括内部动力和外部动力两方面，主要表现为强烈的求知欲、求成欲、对未知世界的好奇心和兴趣。学习动机一旦形成，它不仅使学生能达到预定目标，而且使学生具有了为达目标而克服困难的意志力。那么，怎样才能激发学生的学习动机，调动学生学习数学的积极性？

作者李萍

机构地区铜山县棠张镇中心中学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第10期176-176,共1页 New Campus

关键词个人学习学生数学教学激发学习动机心理需求外部动力内部动力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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新校园（上旬刊）

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