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巧用“德育卡片”促进养成教育

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摘要 教育要让学生养成良好习惯。学校的养成教育坚持从小事做起,从每天做起,从每名学生做起的原则,将学生每日的思想表现、行为举止、学习活动、生活秩序等进行全程、全员性评价。通过天天评价、周周表扬、月月汇总,记入学生德育卡片,让小小卡片伴随学生健康成长,促进养成教育目标的落实。
作者 孙维防
出处 《新校园(上旬刊)》 2010年第10期190-190,共1页 New Campus
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