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巧用“德育卡片”促进养成教育
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摘要
教育要让学生养成良好习惯。学校的养成教育坚持从小事做起,从每天做起,从每名学生做起的原则,将学生每日的思想表现、行为举止、学习活动、生活秩序等进行全程、全员性评价。通过天天评价、周周表扬、月月汇总,记入学生德育卡片,让小小卡片伴随学生健康成长,促进养成教育目标的落实。
作者
孙维防
机构地区
宁阳县第十二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第10期190-190,共1页
New Campus
关键词
养成教育
卡片
德育
学生健康
巧用
良好习惯
思想表现
行为举止
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
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