浅谈数学课堂教学的有效策略

数学课堂教学的优劣有很多考量的指标，但本人认为最重要的评价指标是教学的实效度。有效，甚至是优效的课堂教学应是教师的追求，伴着新课程，师生的共同成长是追求有效课堂教学的核心价值。