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浅析初中数学教学中创造性思维的培养
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摘要
现代教学的目标是为了培养学生的思维模式,而不是单纯的灌输,所以大纲中也曾明确的指出,“发展思维能力是培养能力的核心”,因此在数学教学中,我们的关键任务就是激发学生的创造思维能力,这也是现今教育对于老师的基本要求。本文就将从初中数学教学中的创造性思维培养角度来展开论述。
作者
张栋婵
机构地区
巩义市河洛中心学校
出处
《商情》
2010年第31期32-32,共1页
关键词
初中
数学教学
创造性思维培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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商情
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