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浅析初中数学教学中创造性思维的培养

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摘要 现代教学的目标是为了培养学生的思维模式,而不是单纯的灌输,所以大纲中也曾明确的指出,“发展思维能力是培养能力的核心”,因此在数学教学中,我们的关键任务就是激发学生的创造思维能力,这也是现今教育对于老师的基本要求。本文就将从初中数学教学中的创造性思维培养角度来展开论述。
作者 张栋婵
出处 《商情》 2010年第31期32-32,共1页
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1上海市教育委员会组编,邵瑞珍主编.教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997

共引文献5

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