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线性代数课堂引入窗口式教学举例

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摘要 在线性代数课中引入窗口式教学内容,以专题的形式介绍了矩阵与生命信息相关的例子,其目的是提高学生的学习兴趣,同时展示学科间的密切相关性,启发学生的数学思维,培养良好的科学素养。
作者 姜雪 王春莲
出处 《大众科技》 2010年第11期174-174,126,共2页 Popular Science & Technology
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参考文献2

二级参考文献18

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