摘要
高职院校教学质量监控及评价体系是保障高职教育人才培养质量的关键。现有教学质量监控及评价体系主要存在定位不够明确、环节不够完善、分布不够均衡等问题,我们应树立正确的质量监控及评价体系构建理念,构建多层次、多角度、多方位的教学质量监控及评价体系,重点突出工学结合模式下顶岗实习的质量监控及评价体系和高职院校毕业生就业质量跟踪监控及评价体系的构建。
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2010年第6期77-80,共4页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金
2008年度河北省教育科学研究"十一五"规划课题(编号:08030109)