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英语名词复数习得中的错误分析
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摘要
本文以第二语言习得中的错误分析理论为基础,从错误分析的分类的角度对英语名词复数习得中的错误进行了分析,并提出错误分析对外语教学的启示,以期引导教师正确意识和对待学习者错误,帮助学习者纠正语言错误,从而提高教师教学效率.
作者
陈琳
机构地区
广西师范大学外国语学院
出处
《克拉玛依学刊》
2010年第4期97-98,共2页
Journal of Karamay
关键词
错误分析
名词复数
第二语言习得
分类号
H314 [语言文字—英语]
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