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对高职院校高等数学课程教学的一点思考 被引量:3

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摘要 本文从三个方面对高职高等数学课程教学进行了一些探讨,一是高职院校高等数学教师应转变教育思想,二是教师应践行多样化的教学模式,三是教师应改革课程考核方式。
作者 龚三琼
出处 《克拉玛依学刊》 2010年第4期111-113,共3页 Journal of Karamay
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