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浅谈探究性学习在英语教学中的应用

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摘要 高职院校学生英语整体水平相对薄弱,其主体性作用发挥不够到位。在英语教学的每一个环节中,如何充分利用学生的主体性作用,已成为广大英语教师面临的紧迫课题。
作者 王若目
机构地区 黑龙江鸡西大学
出处 《克拉玛依学刊》 2010年第5期62-63,共2页 Journal of Karamay
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