将数学建模思想渗透到高职数学教学中

通过解决学生提出的一个质疑，引出了数学知识和数学思想方法的关系：数学思想方法建立在一定的数学知识基础上，反过来又促进知识的深化提高和向能力的转化。接着具体阐述了数学建模思想，以及如何将建模思想渗透到平常的教学中。