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自我效能感理论及在教学中的培养途径
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摘要
美国心理学家班杜拉首次提到了自我效能这一概念.而自我效能感受诸多因素的影响,教师可通过让学生获得成功经验,树立榜样等方式促进学生自我效能的提高。
作者
李清薇
孙亚玲
机构地区
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《克拉玛依学刊》
2010年第5期111-111,共1页
Journal of Karamay
关键词
自我效能感
影响因素
途径
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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