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基于工作过程项下的《外贸单证》课程研究与开发

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摘要目前高等职业教育提倡以任务驱动，项目开发，工作任务为核心进行课程改革和研究，本文以《外贸单证》课程为例，在调查、分析、研究外贸行业全部工作过程的基础之上，分析项目任务，提出了课程研究的实践性探讨。

作者徐颖

机构地区广州工程技术职业学院

出处《克拉玛依学刊》 2010年第5期134-135,共2页 Journal of Karamay

关键词工作过程外贸单证项目任务课程研究

分类号 F740.44 [经济管理—国际贸易]

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2010年第5期

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