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鲍曼后现代道德观对当代道德教育的启示
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摘要
鲍曼从后现代理论的视角反思了现代的伦理困境及局限,进一步对后现代道德状况自身进行批判性的反思,最后揭示出后现代伦理思想,主张道德自我进行选择和为了他者的道德。鲍曼的后现代伦理思想对道德教育的启示意义。提高学生的道德选择能力和培养学生的道德责任感。
作者
孙悦
机构地区
黑龙江教育科学研究院
出处
《克拉玛依学刊》
2010年第5期155-156,共2页
Journal of Karamay
关键词
鲍曼
后现代道德
道德教育
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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