摘要
高职高专《算法与数据结构》课程存在学生对先导课程的掌握不好,数学知识相对薄弱,教材案例孤立,教学方法比较传统,考核方式单一等问题。对课程的教学方法及组织实施进行探讨,认为可采用基于多媒体的网络教学,在方法上采用注重问题驱动的启发式教学,在组织实施过程中可采用"三段式"教学,来弥补课时不足的问题,精心设计问题案例,逐步培养学生解决问题的能力。课程考核避免"一刀切"的方式,关注学生个别差异,设计知识、过程和能力相互补的综合评价体系。
出处
《黎明职业大学学报》
2010年第3期60-62,共3页
Journal of LiMing Vocational University
基金
福建省教育厅社会科学研究项目(JA08264S)