摘要
基于独立学院的"三本"教育层次定位,结合"后大众化"时代应用型本科人才培养背景,在分析行政管理专业人才社会适应性要求的基础上,从应用型人才培养目标定位入手,提出在基础类课程上设置"宽"、在核心类课程设置上"精"、在选修类课程设置上"特"的多维课程体系构建,并积极探索认知实践、案例实践、实验室模拟实践和行政管理实习基地建设等专业实践教学模式,作为研究适应21世纪发展需要的行政管理专业人才培养模式的可能路径。
出处
《内蒙古电大学刊》
2010年第6期93-94,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
福建农林大学金山学院教学改革<独立学院行政管理专业人才培养模式研究>(编号:010206)