期刊文献+

老师,你也读一读吧

原文传递
导出
摘要 在讲授《二泉映月》(苏教版小学语文第十册)第五小节时,为了帮助学生更好地理解乐曲的内容,感悟其中的意境,我请班上朗诵水平较好的天一同学(化名)为大家朗读文中有关琴声变化的描写段落。天一声情并茂,用抑扬顿挫的语调将《二泉映月》这首乐曲的委婉悠扬、升腾跌宕表现得淋漓尽致。她的朗读戛然而止,同学们却还沉浸在那优美的朗读声中,回味着乐曲旋律的变化。
作者 刘剑华
出处 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第11期79-79,共1页 Educational Science Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部