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多维视角图形创意的教学与实践 被引量:1

Multi-dimensional Perspective Graphics and Innovative Teaching and Practice
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摘要 用"多维视角"的理念指导图形创意设计,以学科交叉为指导,定位图形创意的教学始终是动态的、多元的。采用新的思维理念来开展教学活动,强化本土文化的视觉信息,挖掘学生的创造潜能,达到提高学生"创造力"的目的。
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2010年第11期111-113,共3页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[英]E.H.贡布里希.《艺术与错觉:图画再现的心理学研究》.林夕,李本正,范景中译.湖南科学技术出版社,长沙.1999.
  • 2[英]E.H.贡布里希.《秩序感:装饰艺术的心理学研究》.杨思梁,徐一维译.浙江摄影出版社,杭州.1987.
  • 3尹定邦.《图形与意义》.湖南科技出版社.长沙.2003.
  • 4林家阳.《图形创意》,黑龙江美术出版社.哈尔滨.2005.
  • 5[德]W.沃林格.《抽象与移情》.王才勇译.辽宁人民出版社,沈阳,1987.

共引文献2

同被引文献2

引证文献1

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